Apakah OSIS periode 2011-2012 di SMANSA LONG IKIS pantas dikatakan pembantu (budak sekolah) ?

Selamat  siang gan !!!

Apakah OSIS periode 2011-2012 DI SMANSA Long Ikis pantas dan layak dikatakan pembantu (budak sekolah) ?

Secara pribadi saya, saya ( FITRI ANTO ) : memang mengatakan OSIS itu pantas dan layak di katakan pembantu (budak sekolah), karena dia sibuk sendiri seperti hal nya pembantu di sekolah... tanpa mendapatkan upah sedikit pun dari pihak sekolah, sudah jelas kan ? itulah sebab nya saya ( FITRI ANTO ) mengatakan OSIS  itu pembantu (budak sekolah)...

Tapi ini hanya pendapat saya secara pribadi saja loh... jangan tersinggung ya... mungkin saja, pendapat yang lain berbeda...

Tapi kenapa oh kenapa ? OSIS jadi direndahkan. Eh bukan direndahkan. Cuma gimana ya. Yang sibuk ini itu yang dapet siapa? Sekolah kan? Pernah gak sih sekolah itu mikir gimana sibuknya osis. Gimana repotnya osis ngurusin event-event ato acara padahal osis juga pelajar yang sebagaimana mestinya yang namanya pelajar itu pasti punya ulangan, punya tugas, punya pr, dan pasti harus belajar kan? Tapi sekolah nuntut yang lebih! Sekolah mau siswanya mengabdi sama sekolahnya BAHKAN gak memikirkan gimana jadinya siswanya itu.

Banyak suara sumbang tentang osis. Banyak banget. Apalagi dalam sebuah sekolah negeri yang pastinya banyak kepala-kepala dan punya pemikiran yang berbeda-beda. Osis terkadang dipandang sebelah mata. Jadi gini.kalian sebagai osis, harus ngurus event atau harus ngadain event yang berhubungan atau dalam rangka memperingati hari-hari tertentu... Disuruh mandiri. Bahkan sampe ada anak di sekolah yang ngomong, “kalo gak ada dana ngapain bikin acara”. Itulah hebatnya osis ! Gimanapun susahnya, pasti ada aja jalan keluarnya. Ada juga anak disekolah yang tiap osis ngadain acara dan acaranya itu ada yang salah ato gak teratur, dia selaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaalu aja komen. yah, whatever lah. Di kemudian hari, orang yang gak ngapa-ngapain kan gak ngerti dan gak punya pengalaman :D

Dari penjelasan di atas mungkin anda dapat menyimpulkan sendiri apakah osis pantas dan layak di katakan pembantu (budak sekolah) ???

terima kasih telah berkunjung di website saya

silahkan beri komentar melalui sms ke no saya : 0853-4696-3000

saya siap menjawab komentar anda.

5 MANFAAT EKSKUL MUSIK (BAND)

5  MANFAAT EKSKUL MUSIK (BAND)

1.MENGEMBANGKAN DAN  MEMAJUKAN  KREATIFITAS SENI, TERUTAMA DALAM BIDANG MUSIK.

2.MEMBUKA  INSFIRASI BARU.

3.DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI SENI MUSIK.

4.TERLIBAT DALAM SUATU ACARA PENTAS SENI SEPERTI :  FESTIFAL, PENSI, dll...

5.SANGAT MENGHIBUR DAN MEMBUAT DIRI KITA MENJADI CERIA,SENANG,BAHAGIA,TERSENYUM, DAN LAIN-LAIN...

Untuk mengembangkan bakat anak didik di luar bidang akademis perlu wadah yang dapat menampung minat anak sesuai dengan bakat dan minat anak didik tanpa terkecuali karena pada dasarnya setiap anak didik sekecil apapun pasti memiliki talenta dalam bidang-bidang tertentu. SMA NEGERI 1 LONG IKIS sangat memperhatikan hal tersebut melalui program pengembangan diri siswa diberi kesempatan untuk mengembangkan talenta yang dimiliki dengan memilih program pengembangan diri yang sesuai dengan bakat dan minatnya . Band merupakan salah satu alternative pilihan dalam program pengembangan diri di SMA NEGERI 1 LONG IKIS, band di SMA NEGERI 1 LONG IKIS diharapkan mampu mewadahi siswa yang ingin mengembangkan talentanya dibidang musik ,sehingga tidak hanya sekedar bisa memainkan alat musik tetapi juga diberi kesempatan untuk bisa berkreasi dan berprestasi melalui even lomba di dalam maupun diluar kota.
Siswa SMA NEGERI 1 LONG IKIS diharapkan dapat berkembang tidak hanya dari segi intelektual saja tapi kecerdasan emosional juga harus berkembang secara seimbang, harapan kita output SMA NEGERI 1 LONG IKIS adalah siswa yang tidak hanya pintar tapi juga memiliki kepekaan dan perasaan yang tinggi terhadap lingkungan baik alam maupun sosial. Banyak ahli yang mengatakan bahwa ada korelasi atau keterkaitan antara musik dengan perkembangan kognitif dan kecerdasan emosi anak, pnelitian menunjukkan bahwa musik dapat memberikan rangsangan-rangsangan yang kaya untuk segala aspek perkembangan secara kognitif dan kecerdasan emosional (emotional intelligent). Roger Sperry (1992) dalam Siegel (1999) penemu teori Neuron mengatakan bahwa neuron baru akan menjadi sirkuit jika ada rangsangan musik sehingga neuron yang terpisah-pisah itu bertautan dan mengintegrasikan diri dalam sirkuit otak, sehingga terjadi perpautan antara neuron otak kanan dan otak kiri itu. Gallahue, (1998) mengatakan, kemampuan-kemampuan seperti ini makin dioptimalkan melalui stimulasi dengan memperdengarkan musik klasik. Rithme, melodi, dan harmoni dari musik klasik dapat merupakan stimulasi untuk meningkatkan kemampuan belajar anak. Melalui musik klasik anak mudah menangkap hubungan antara waktu, jarak dan urutan (rangkaian) yang merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk kecakapan dalam logika berpikir, matematika dan
penyelesaian masalah. Martin Gardiner (1996) dalam Goleman (1995) dari hasil penelitiannya mengatakan seni dan musik dapat membuat para siswa lebih pintar, musik dapat membantu otak berfokus pada hal lain yang dipelajari. Jadi, ada hubungan logis antara musik dan matematika, karena keduanya menyangkut skala yang naik turun, yaitu ketukan dalam musik dan angka dalam matematika. Daryono Sutoyo, Guru Besar Biologi UNS Solo, melakukan penelitian (1981) tentang kontribusi musik yaitu menstimulasi otak, mengatakan bawha pendidikan kesenian penting diajarkan mulai dari tingkat Sekolah Dasar (SD) agar peserta didik sejak dini memperoleh stimulasi yang seimbang antara belahan otak kiri dan belahan otak kanannya. Bila mereka mampu menggunakan fungsi kedua belahan otaknya secara seimbang, maka apabila mereka dewasa akan menjadi manusia yang berpikir logis dan intutif, sekaligus cerdas, kreatif, jujur, dan tajam perasaannya. Sternberg dan Salovery (1997) mengemukakan bahwa kecerdasan emosional adalah kemampuan mengenali emosi diri, yang merupakan kemampuan seseorang dalam mengenali perasaannya sendiri sewaktu perasaan atau emosi itu muncul, dan ia mampu mengenali emosinya sendiri apabila ia memiliki kepekaan yang tinggi atas perasaan mereka yang sesungguhnya dan kemudian mengambil keputusan-keputusan secara mantap Evelyn Pitcer dalam Kartini (1982) mengatakan musik membantu remaja untuk mengerti orang lain dan memberikan kesempatan dalam pergaulan sosial dan perkembangan terhadap emosional mereka, dan masih banyak lagi hasil-hasil penelitian yang membuktikan kebenaran itu.
Intinya bahwa musik bukan hanya sekedar hura-hura dan ekspresi kebebasan yang tidak terkendali tetapi merupakan suatu kegiatan yang mendukung perkembangan psikologi dan meningkatkan kwalitas intelektual anak, khususnya di SMA NEGERI 1 LONG IKIS .

terima kasih telah berkunjung di website saya

silahkan beri komentar melalui sms ke no saya : 0853-4696-3000

saya siap menjawab komentar anda.

PILIHLAH PENGEMBANGAN DIRI BAND

PENGEMBANGAN DIRI MUSIK (BAND)

Untuk mengembangkan bakat anak didik di luar bidang akademis perlu wadah yang dapat menampung minat anak sesuai dengan bakat dan minat anak didik tanpa terkecuali karena pada dasarnya setiap anak didik sekecil apapun pasti memiliki talenta dalam bidang-bidang tertentu. SMA NEGERI 1 LONG IKIS sangat memperhatikan hal tersebut melalui program pengembangan diri siswa diberi kesempatan untuk mengembangkan talenta yang dimiliki dengan memilih program pengembangan diri yang sesuai dengan bakat dan minatnya . Band merupakan salah satu alternative pilihan dalam program pengembangan diri di SMA NEGERI 1 LONG IKIS, band di SMA NEGERI 1 LONG IKIS diharapkan mampu mewadahi siswa yang ingin mengembangkan talentanya dibidang musik ,sehingga tidak hanya sekedar bisa memainkan alat musik tetapi juga diberi kesempatan untuk bisa berkreasi dan berprestasi melalui even lomba di dalam maupun diluar kota.

Siswa SMA NEGERI 1 LONG IKIS diharapkan dapat berkembang tidak hanya dari segi intelektual saja tapi kecerdasan emosional juga harus berkembang secara seimbang, harapan kita output SMA NEGERI 1 LONG IKIS adalah siswa yang tidak hanya pintar tapi juga memiliki kepekaan dan perasaan yang tinggi terhadap lingkungan baik alam maupun sosial. Banyak ahli yang mengatakan bahwa ada korelasi atau keterkaitan antara musik dengan perkembangan kognitif dan kecerdasan emosi anak, pnelitian menunjukkan bahwa musik dapat memberikan rangsangan-rangsangan yang kaya untuk segala aspek perkembangan secara kognitif dan kecerdasan emosional (emotional intelligent). Roger Sperry (1992) dalam Siegel (1999) penemu teori Neuron mengatakan bahwa neuron baru akan menjadi sirkuit jika ada rangsangan musik sehingga neuron yang terpisah-pisah itu bertautan dan mengintegrasikan diri dalam sirkuit otak, sehingga terjadi perpautan antara neuron otak kanan dan otak kiri itu. Gallahue, (1998) mengatakan, kemampuan-kemampuan seperti ini makin dioptimalkan melalui stimulasi dengan memperdengarkan musik klasik. Rithme, melodi, dan harmoni dari musik klasik dapat merupakan stimulasi untuk meningkatkan kemampuan belajar anak. Melalui musik klasik anak mudah menangkap hubungan antara waktu, jarak dan urutan (rangkaian) yang merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk kecakapan dalam logika berpikir, matematika dan 
penyelesaian masalah. Martin Gardiner (1996) dalam Goleman (1995) dari hasil penelitiannya mengatakan seni dan musik dapat membuat para siswa lebih pintar, musik dapat membantu otak berfokus pada hal lain yang dipelajari. Jadi, ada hubungan logis antara musik dan matematika, karena keduanya menyangkut skala yang naik turun, yaitu ketukan dalam musik dan angka dalam matematika. Daryono Sutoyo, Guru Besar Biologi UNS Solo, melakukan penelitian (1981) tentang kontribusi musik yaitu menstimulasi otak, mengatakan bawha pendidikan kesenian penting diajarkan mulai dari tingkat Sekolah Dasar (SD) agar peserta didik sejak dini memperoleh stimulasi yang seimbang antara belahan otak kiri dan belahan otak kanannya. Bila mereka mampu menggunakan fungsi kedua belahan otaknya secara seimbang, maka apabila mereka dewasa akan menjadi manusia yang berpikir logis dan intutif, sekaligus cerdas, kreatif, jujur, dan tajam perasaannya. Sternberg dan Salovery (1997) mengemukakan bahwa kecerdasan emosional adalah kemampuan mengenali emosi diri, yang merupakan kemampuan seseorang dalam mengenali perasaannya sendiri sewaktu perasaan atau emosi itu muncul, dan ia mampu mengenali emosinya sendiri apabila ia memiliki kepekaan yang tinggi atas perasaan mereka yang sesungguhnya dan kemudian mengambil keputusan-keputusan secara mantap Evelyn Pitcer dalam Kartini (1982) mengatakan musik membantu remaja untuk mengerti orang lain dan memberikan kesempatan dalam pergaulan sosial dan perkembangan terhadap emosional mereka, dan masih banyak lagi hasil-hasil penelitian yang membuktikan kebenaran itu.
Intinya bahwa musik bukan hanya sekedar hura-hura dan ekspresi kebebasan yang tidak terkendali tetapi merupakan suatu kegiatan yang mendukung perkembangan psikologi dan meningkatkan kwalitas intelektual anak, khususnya di SMA NEGERI 1 LONG IKIS .

terima kasih telah berkunjung di website saya

silahkan beri komentar melalui sms ke no saya : 0853-4696-3000

saya siap menjawab komentar anda.

SMART PHONE ANDROID MULAI DARI HARGA 999 RIBU

ZTE Racer II

RP, 999 RIBU

“Produk ini merupakan jawaban kami atas permintaan pasar yang menginginkan smartphone Android yang memiliki desain moderen, teknologi tercanggih dan harga bersahabat,” kata Susanto Sosilo, Direktur Divisi Terminal ZTE Indonesia, seperti dilansir melalui keterangan resminya, Kamis (26/1/2012).
ZTE Racer II memiliki dukungan luas untuk jaringan GSM / GPRS / EDGE 900 / 1800Mhz / UMTS 2100MHz, mendukung standar WCDMA dan kecepatan transfer data HSDPA mencapai 7.2Mbps.
Kemampuan multimedia ZTE Racer II ditunjang kamera belakang 3.2 Megapiksel, Bluetooth versi 2.1, A2DP, AVCRP, dan tampilan grafis di layar tampak cemerlang berkat panel 2.8 inci yang mendukung 262 ribu warna dan layar sentuh yang responsif.
“Kami bangga akan hadirnya ZTE Racer II di Indonesia. Produk-produk kami yang lainnya semisal ZTE Light Tab Plus dan ZTE Blade laku keras, sehingga kami yakin bahwa Racer II dengan segudang fiturnya juga akan sangat diminati oleh publik”, tambah Sosilo.
Ponsel pintar ini akan tersedia dengan harga resmi yang sangat terjangkau, yaitu Rp. 999 ribu. Dan selama bulan Februari 2012, ZTE Racer II bisa didapat dengan harga spesial promosi Rp899 ribu.

Spesifikasi Lengkap ZTE Racer II

·         General 2G Network GSM 900 / 1800 / 1900

·         3G Network HSDPA 900 / 2100

·         Announced 2011, August

·         Status Available. Released 2011, September

·         Body Dimensions 104 x 55.4 x 13.5 mm

·         Weight 100 g

·         Display Type TFT capacitive touchscreen, 256K colors

·         Size 240 x 320 pixels, 2.8 inches (~143 ppi pixel density)

·         Sound Alert types Vibration; MP3, WAV ringtones

·         Loudspeaker Yes

·         3.5mm jack Yes

·         Memory Card slot microSD, up to 32 GB, buy memory

·         Internal 256 MB ROM, 512 MB RAM

·         Data GPRS Yes

·         EDGE Yes

·         Speed HSDPA, 3.6 Mbps

·         WLAN Wi-Fi 802.11 b/g

·         Bluetooth Yes, v2.1 with A2DP, EDR

·         NFC Optional

·         USB Yes, microUSB

·         Camera Primary 3.15 MP, 2048x1536 pixels

·         Features Geo-tagging

·         Video Yes

·         Secondary No

·         Features OS Android OS, v2.2 (Froyo)

·         CPU 500 MHz ARM 11

·         Sensors Accelerometer, proximity, compass

·         Messaging SMS (threaded view), MMS, Email, IM

·         Browser WAP 2.0/xHTML, HTML

·         Radio Stereo FM radio with RDS

·         GPS Yes, with A-GPS support

·         Java Yes, via Java MIDP emulator

·         Colors Black

·         - MP4/H.264/H.263 player

·         - MP3/WAV/eAAC+ player

·         - Organizer

·         - Document viewer

·         - Voice memo

·         - Predictive text input

·         Battery Standard battery, Li-Ion 1100 mAh

·         Stand-by Up to 166 h

·         Talk time Up to 4 h 35 min

SAMSUNG GALAXY POCKET

 RP, 1,2 JUTA

Spesifikasi Samsung Galaxy Pocket S5300:

General	2G Network GSM 850 / 900 / 1800 / 1900 3G Network HSDPA 900 / 2100
Body	Dimension 103.7 x 57.5 x 12 mm Weight 97 g - Touch-sensitive controls
Display	Type TFT capacitive touchscreen Size 240 x 320 pixels, 2.8 inches (~143 ppi pixel density) Multitouch Yes - TouchWiz UX UI
Sound	Alert types Vibration, MP3 Ringtone Loudspeaker Yes 3.5mm jack Yes
Memory	Card slot microSD, up to 32 GB Internal 3 GB
Data	GPRS Yes EDGE Yes Speed HSDPA, 3.6 Mbps; HSUPA WLAN Wi-Fi 802.11 b/g/n, Wi-Fi hotspot Bluetooth Yes, v3.0 with A2DP USB Yes, microUSB v2.0
Camera	Primary 2 MP, 1600x1200 pixels Features Geo-tagging Video Yes, QVGA@15fps Secondary No
Features	OS Android v2.3 (Gingerbread) CPU 832 MHz ARM 11 Sensors Accelerometer, compass Messaging SMS(threaded view), MMS, Email, Push Mail, IM, RSS Browser HTML Radio Stereo FM radio with RDS GPS Yes, with A-GPS support Java Yes, via Java MIDP Emulator Colors Black - SNS integration - MP4/H.264/H.263 player - MP3/WAV/eAAC+ player - Organizer - Image/video editor - Document viewer - Google Search, Maps, Gmail, Youtube, Calender, Google Talk, Picasa integration - Voice memo/dial - Predictive text input
Battery	Standard battery, Li-Ion 1200 mAh Stand-by Up to 800 h (2G) / Up to 500 h (3G) Talk time Up to 17 h (2G) / Up to 5 h 40 min (3G)

SAMSUNG GALAXY S3

Rp, 6.999.000,00

Berikut ini spesifikasi dari Spesifikasi Samsung Galaxy S3 juni 2012 :

Band:	GSM 850 / 900 / 1800 / 1900 ,3G HSDPA 900 /1900 / 2100
OS:	Android OS, v4.0.3 (Ice Cream Sandwich)
CPU:	Exynos 4212 Quad, Quad-core 1.4 GHz Cortex-A9, GPU Mali-400MP
Weight:	133 g
Dimension:	136.6 x 70.6 x 8.6 mm
Camera:	8 MP, 3264x2448 pixels, autofocus, LED flash
Display:	Super AMOLED capacitive touchscreen, 16M colors, 720 x 1280 pixels, 4.8 inches
Bettery:	Standard battery, Li-Ion 2100 mAh, Talk time Up to 21 h 40 min (2G) / Up to 11 h 40 min (3G)
Music:	MP3/WAV/eAAC+/AC3/FLAC player
Video:	MP4/DivX/XviD/WMV/H.264/H.263 player
Business:	Document editor (Word, Excel, PowerPoint, PDF), Organizer
Connectivity:	Wi-Fi 802.11 a/b/g/n, DLNA, Wi-Fi Direct, Wi-Fi hotspot, USB, Bluetooth
Memory:	Internal 16/32/64 GB storage, 1 GB RAM, microSD up to 64 GB
Others:	Smart Stay eye tracking, TV-out (via MHL A/V link), Dropbox (50 GB storage), Active noise cancellation with dedicated mic, Google Search, Maps, Gmail, YouTube, Calendar, Google Talk, Picasa integration hub : 0853 - 4696 - 3000             0856 - 5474 - 6000